Прогрессивная революция в министерстве просвещения

Почти не освещается в израильских СМИ (особенно по-русски) прогрессивная революция в министерстве просвещения.

Небольшая историческая справка о позиции Минпроса, осваивающего огромный бюджет (больше бюджета Минобороны).

Минпрос годами двигался в сторону постсионисткой повестки.

Уже в середине 90-х Минпрос взял на вооружение «отчёт комиссии Кремницера».

(Мордехай Кремницер — почётный член НПО «БЕЦЕЛЕМ», израильского «Института Демократии» и партии «МЕРЕЦ»).

Кремницер рекомендовал заложить образование на основе постулата «Израиль—государство всех граждан» (а не национальный очаг).

Кремницер и профессор Дан Авнон хотели выстроить вне-религиозный, лишенный национального аспекта секулярно-гражданский менталитет, отключённый от понимания того, что мы страна еврейская.

На основе менталитета, отдалённого от сионистских ценностей и идеологии еврейского государства, планировалось построить «совместное проживание».

Когда Гидеон Саар был министром образования от Ликуда, он тормозил эту концепцию в министерстве просвещения.

Сформированная в 2010 г. комиссия выработала программу по продвижению еврейской идентичности — сионистской, израильской и гуманистической.

Однако Саара сменил Беннет в 2015г. — и лейтмотив зазвучал опять. Беннет позволил людям с прогрессивными взглядами вернуться к прежнему курсу в системе образования.

Сегодня глава МинПроса от партии Гидеона Саара продвигает эти тенденции в полную мощность.

Докторская диссертация (2012г.) министра образования Ифат Шаши Биттон из «Новой Надежды» — об интерпретации в «индустрии мира».

Один из её тезисов гласит: в то время как евpейские дети хотят «негативного» мира— отсутствия насилия, палeстинскиe дети хотят «структурного и глубокого мира»— мира справедливости и равных прав.

Неудивительно, что флагманским проектом министра образования является сосуществование евpеeв с ара6ами — «ду-киюм».

В нём присутствуют знакомые ключевые термины: терпимость, притеснение, расизм, дискриминация и т.д.

Зато отсутствуют такие слова как иудаизм и сионизм.

Ещё одним аспектом революции в Минпросе является изменение системы экзаменации.

По таким предметам как литература, ТАНАХ, гражданское право, история — гос.экзамены отменяются!

Ожидается, что экзаменационная реформа сократит объём учебных материалов по гуманитарным и общественным наукам на четверть (а качество?!)…

Амит Сегаль— редкий журналист, отрыто критикующий новую политику в МинПросе.

Несколько цитат:

—Тот, кто познакомится с ТАНАХом только по школьной программе, не будут знать, что Давид умер и Соломон унаследовал его царство.

От Исхода из Египта осталась всего пара псалмов. От любви Иакова к Рахели не осталось ничего.

Книга Иова выглядит как сообщение в Вотцапе, просматриваемое на тройной скорости: Иов страдает, Иов жалуется, Бог ему открывается, всё, пока. Шесть глав из 38.

—Шаша-Битон, преподававшая в старших классах ТАНАХ и литературу, исходя из своего опыта убеждена, что новый путь верен для 21-го века. Опасность заключается в том, что компетенция будет накоплена за счет содержания.

—Нынешняя учебная программа включает в себя несколько десятков отрывков из ТАНАХа и несколько вырванных из контекста историй.

Аналогичная судьба на этой неделе постигла литературу, обществоведение и историю.

Агнон, Французская революция и Декларация о независимости — все они будут объединены вместе с Книгой Книг в «междисциплинарную работу» при «осмысленном обучении» и демонстрации «цифровой грамотности» и переименованы в «области знаний».

—Израиль с гордостью воспитает поколения невежественных людей в рамках всеобщего поклонения высоким технологиям, убирая с пути любой школьный предмет, который не содействует будущей продаже стартапа.

Авторы: Борис Годунов и Лора Шавит
Источник
Фото: Pixabay.com